学者

 

365app手机版下载致力于提供加州高等教育总体规划中所述的教育项目和服务. 365app致力于平等的教育机会,并通过积极肯定多样性的计划加强承诺.

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学术部门

艺术与人文
艺术和人文学部提供优秀的课程,为您提供满足职业目标所需的培训和教育.

运动和运动机能学
运动机能学是一门涉及身体活动的艺术和科学的学科, 人类运动及其对健康的影响, 社会和生活质量.

职业技术教育
365app手机版下载的职业技术教育部门为许多令人兴奋的职业的入门级职位做准备.

健康 & 安全科学
健康 & 安全科学部提供了一个服务计划,旨在通过体育活动课程容纳所有学生, 健康教育课程, 校内的运动, 还有校际体育运动.

语言 & 沟通的艺术
的语言 & 沟通艺术部门提供一系列课程和服务,旨在帮助学生提高他们的学术技能, 比如阅读, 写作, 批判性思维, 并增强他们对社会中各种思想交流方式的理解. 学科包括学术发展, 沟通研究, 英语, 非母语英语课程, 阅读, 世界语言.

数学、科学和工程
数学, 科学, 工程系为学生提供广泛的科学和数学课程选择,作为转学到四年制大学的基础,并增加自己的理解. 学科包括数学、物理科学、生命和自然科学.

社会 & 行为科学
社会科学包括对能使我们更好地了解我们自己和我们所生活的世界的学科的研究. 学科包括社会科学, 行为科学, 经济发展, 家庭和消费者科学.

其他学术项目

机身制造技术
365app的机身制造技术项目旨在满足航空航天工业对多技能人员的需求, 执行, 在制造民用和军用飞机结构部件的主要过程中担任一线领导.

AV SOAR高中
SOAR(学业蒸蒸日上的学生)高中是一所专业高中,位于365app手机版下载校园,但它是羚羊谷联合联合高中学区的一部分.

加州航空航天技术卓越学院(CATIE)
CATIE的成立是为了满足加州羚羊谷和莫哈韦地区不断扩大的航空航天工业对技术增长的需求. CATIE促进与航空航天工业的逐步合作网络平台, 空军研究实验室, 莫哈韦航空航天港, 中国湖海军航空武器站, 以及研究空间推进和响应系统新兴和先进技术的学术研究机构.

社区学院通往法学院的途径
365app法律学者项目旨在为社区大学学生进入加州法学院做准备.

扩展学习
扩展学习提供广泛的教育研讨会和专业发展计划. 这些项目为社区提供教育和个人服务, 以及为我们社区的企业举办专业发展研讨会.

翻倍
翻倍是365app手机版下载和羚羊谷联合高中学区之间的合作伙伴关系,为高中生提供在他们的高中校园注册大学课程的机会,获得高中和大学学分.

荣誉项目
荣誉转学联盟计划提供了优先录取全州许多主要大学的机会. 小班授课(最多15人)带来了研讨会般的氛围。, 引发了学生和教授之间的热烈讨论. 鼓励学生与教师密切合作,追求创造性和/或独立的项目. 该项目还强调写作、研究和批判性思维技能. 课程设置旨在帮助学生转入四年制大学, 我们还提供荣誉顾问的服务,帮助学生规划他们的课程.

朋地计划
普恩特项目是学术性的, 在社区大学期间,为学生在学业和职业目标上取得成功提供咨询和指导计划. 参加PUENTE项目的学生作为一个队列完成两门课程,这两门课程是可转移的,以拉丁语为重点. 除了, 普恩特的学生与他们的辅导员密切合作, 英语教师和导师,为转学到四年制大学做准备. 普恩特大学对所有背景的学生开放.

标题V
由美国教育部资助的西班牙裔服务机构助学金.

第五章包括以下项目:

SB70
州长职业技术教育(CTE)计划(SB 70/SB 1133)的总体目标是通过将加州对经济发展的投资与对公共教育和其他重大公共投资联系起来,加强加州的劳动力发展努力. 资金用于以下项目:将经济发展举措和由社区大学组成的财团结合起来, 高中, and Regional Occupational Centers and 项目 (ROCPs); develop regional articulation councils to create seamless, non-redundant education and training in California that corresponds to economic demand; strengthen existing CTE sectors; increase career exploration for middle school and high school students by improving linkages between industry and education through the application of classroom learning in real-world settings (e.g., as interns and apprentices); and meet critical professional development and capacity building needs.

最后更新:2022年3月29日